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平阳县消保委发布2023年度簿册产品质量比对结果总结报告

发布时间：2023-11-04 12:49:23 作者:佚名 来源: 浙江消费维权网

　　1 项目基本概况

　　1.1 任务来源

　　根据平阳县消费者权益保护委员会发布的平消保委〔2023〕12号文件，由温州市质量技术检测科学研究院承担2023年度平阳县簿册产品质量比对任务。

　　1.2 行业整体情况

　　簿册作为中小学学生每天都要接触到的学习用品，簿册的质量不仅关乎到其使用状况，更关系到青少年的健康安全问题。总体而言全国的簿册生产企业数量众多，企业规模大小不一，产品种类五花八门，产品质量也良莠不齐。

　　1.3 质量比对意义与理由

　　簿册是我国义务教育阶段使用量大、时间长的重要教学用品，对教材知识的深入了解和牢固掌握起到至关重要的作用。国家卫计委数据显示，我国小学生近视比例达到45.7%，初中生近视比例达74.4%，高中生更是高达83.3%，且近视低龄化趋势明显。簿册的行高距离、用纸白度和光泽度等相关特性是构成学生近视率上升的重要诱因之一。同时，用纸荧光白度、封面印刷油墨中的挥发性有机物、重金属元素的溶出和钉针外翘等对学生易造成安全威胁。因此，簿册产品质量问题越来越引起学校、家长和社会各界的关注。

　　为了维护广大中小学生身心健康，为他们生产健康、环保、安全和卫生的学习用品，创造良好的学习和成长环境。

　　1.4质量比对检测项目及质量分级评价

　　1.4.1 质量比对检测项目

　　我国簿册现行的产品标准主要为QB/T 1438-2007 《簿册》、GB 21027-2020《学生用品的安全通用要求》根据簿册的使用功能关键指标以及广泛关注的学生安全因素，本次质量比对将张数、纸张定量、施胶度、光泽度、封面的脱色程度、白度和可迁移元素含量设置为质量比对项目。

　　①、张数

　　张数是指簿册的内芯张数，不包括封面、封底。张数不合格虽然不会对使用者造成什么伤害，但却会给消费者带来麻烦，从而导致重复购买。

　　②、纸张定量

　　纸张定量指纸张单位面积的质量。一般用每平方米的克数来表示，定量是纸最基本的一项质量指标。内芯纸张定量不达标，在使用过程中容易破损，双面书写作业时字迹容易透印而影响另一面的书写。

　　③、施胶度

　　施胶度是指纸的抗水性能，以标准墨水在纸表面划线时不扩散亦不渗透。施胶度是纸张制造过程中的一个关键参数，它对纸张的强度有很大的影响。一般来说，适当的施胶度可以提高纸张的强度和耐磨性，同时可以改善纸张的抗水性和印刷性能。但是，如果施胶度偏高，那么会导致纤维与纤维之间的粘合力过大，使纸张容易断裂。如果施胶度过低，那么纸张的强度和耐磨性就会降低。纸张的施胶度还与印刷质量密切相关。

　　④、光泽度

　　光泽度是指是纸张表面对入射光线按一定角度集中反射的能力，它表明了纸张的光泽程度。一般来说，表观平滑度越高，光泽度也越高，印刷品光泽度会随着纸张本身光泽度的提高而提高，而印刷品光泽度的提高会使色彩光亮、饱满。在实际印刷中，要印刷高光泽的印刷品，一般选用高光泽的纸张。而光泽度高的纸张与光泽度低的纸张相比，在纸面印以相同墨膜厚度时能获得更高的印刷密度。但对于文字印刷品和用于书写的纸张，光泽过高常常导致阅读质量下降，使人感到疲倦，为了避免由于眩光影响，产生强光刺激眼睛，而导致阅读质量的下降，使人感到疲倦，往往采用低光泽度的纸张。

　　⑤、封面的脱色程度

　　纸张封面的脱色是指封面经脱色试验后，不应染有颜色。

　　⑥、白度

　　我国在《学生用品的安全通用要求》中，明确规定了簿册产品中白度的质量要求。荧光增白剂可提高纸张白度，企业为了使其生产的纸制产品更加亮白、美观，往往会添加一定量的荧光增白剂。但学生在长期使用簿册的过程中，手部皮肤经常与簿册纸张接触，如存在荧光性增白剂，可能会迁移至学生体内，对学生身体健康不利。由于簿册每天都要使用，学生长时间盯着高白度的纸张，长期如此还有可能对视力健康造成不利影响。

　　纸张白度高，书写者眼睛看上去黑白对比强烈，对眼睛产生强烈刺激容易使眼睛疲劳；纸张白度低，时间一久，书写者睫状肌就会因疲劳产生痉挛，出现视物模糊、眼胀、眼痛等眼睛疲劳症状，都会影响人体的身心健康，尤其对正在发育中的青少年影响更大。

　　⑦、可迁移元素的限量

　　簿册的安全卫生威胁来源于化学毒性，主要是印刷过程中油墨所带来的化学毒性，色彩越鲜艳的簿册，油墨可能越多，带来的重金属可能越多。中小学生在使用作业本的时候极有可能将作业本上残留的重金属有害物质通过皮肤接触进入人体内，甚至直接进入口腔内都有可能，而这些化学毒性物质所会给人体健康造成伤害。

　　1.4.2 质量比对模型

　　1.4.2.1检测方法选择

　　张数、纸张定量、施胶度按照QB/T 1438-2007《簿册》执行。光泽度按照DB 37/T 2643-2015《中小学课业簿册安全卫生与质量要求》执行。封面的脱色程度按照QB/T 1437-2014《课业簿册》执行。白度和可迁移元素含量按照GB 21027-2020《学生用品通用要求》执行。为了区分不同簿册质量水平的层次性，修改了标准中部分项目的检测参数，具体见表1。

　　

　　1.4.2.2 档次分类和项目评分

　　根据标准要求和质量比对的数据结果，我们将此次质量比对检测项目的档次分类、档次评分和项目权重归为表2。

　　

　　2 质量比对产品及检验

　　2.1质量比对产品的选择和获得

　　本次质量比对产品在平阳县流通领域抽样，总共15批次。

　　

　　2.2检验

　　1、在本次质量比对检测前对参与本次比对检测的人员进行保密性和公正性培训。

　　2、 在质量比对检测前，承检机构间应对质量比对检测项目进行能力验证和比对，确保检测结果的一致性。

　　3、 在流通领域购买检测合格的产品按本方案进行质量比对检测。检验机构依据ISO/IEC 17025《检测和校准实验室能力的通用要求》及相关产品标准要求对检测人员的操作能力、设备状况、检测方法、环境条件进行检测过程监督以确保比对结果的准确性。

　　3 产品比对结果与分析

　　经过检验，现就检测结果情况汇总如下：

　　

　　3.1张数

　　

　　

　　根据表4可知，所检的15个质量比对样品张数项目，其中浙江省义乌市豪丰文具厂（标称）1批次样品不符合标准要求，其余的样品均符合QB/T 1438-2007标准中张数的要求。

　　3.2纸张定量

　　

　　由表5可知，本次质量比对簿册样品的纸张定量最大值为76.1g/m3，最小值为62.8g/m3，有20%的样品纸张定量大于75g/m3，13.3%的样品纸张定量介于70g/m3～75g/m3之间，66.7%的样品纸张定量小于70g/m3。

　　总体而言，15个批次的样品纸张定量均符合QB/T 1438标准要求。

　　3.3施胶度

　　

　　由表6可知，总体而言，所检的15个质量比对样品施胶度项目均符合QB/T 1438标准中的要求。

　　3.4光泽度

　　

　　由表7可知，总体而言，所检的15个质量比对样品光泽度项目均符合标准中的要求。

　　3.5封面的脱色程度

　　

　　由表8可知，15个质量比对簿册样品中，8个样品（占53.3%）的封面脱色程度达到5级，完全不脱色。4个样品（占26.7%）的脱色程度达到4级或（4-5）级，3个样品（占20%）的脱色程度为（3-4）级。

　　总体而言，簿册的封面脱色程度各样品质量参差不齐，有待改进。

　　3.6 可迁移元素

　　

　　

　　由表9可知，所检的15个质量比对样品可迁移元素项目均符合GB/T 21027-2020《学生用品的安全通用要求》规定的要求。内芯纸张均未检出含有可迁移元素。

　　在可迁移元素项目中，企业都相对较好地把控了原材料中可迁移元素的质量关。

　　3.7白度

　　

　　根据表10可知，所检的15个质量比对样品均符合GB 21027-2020标准中白度的要求。其中5个样品（占40%）的白度在76%～85%，此区间的纸张白度最舒适；9个样品（占60%）的白度小于76%。

　　3.8 综合得分

　　

　　根据张数、纸张定量、施胶度、光泽度、封面的脱色程度、可迁移元素和白度7个项目的得分之和得到每个样品的综合评分。由表11可得，本次质量比对的15个样品中，综合评分最高为金华市怡高文具有限公司（标称）生产的簿册，其综合评分为100分，而最低的企业综合评分为江苏长江纸业有限公司（标称）得分63分，两者差距较大。

　　4.提升与改进

　　结合本次质量比对检测过程中发现的问题以及上述比对结果的数据分析，现将平阳县簿册产品需要的提升与改进之处汇总如下：

　　（1）纸张定量和张数。在检测中我们观察到，纸张质量过轻、纸张厚度过薄，书写铅笔字时容易戳破，用水笔书写则会发生渗透现象，同时克重偏低的纸张经不起橡皮的擦拭，对学生书写使用造成影响。生产企业不能一味的为了降低成本，从而影响纸张的质量。在把控成本的同时最大程度的保证产品的质量，同时在产品出厂时应该做好产品质量检验，避免出现张数缺失或与标称不相符。

　　（2）白度。目前消费者在纸张白度的认识上还存在误区，相当部分人认为纸张越白的质量越好，也就造成一些由本色纸张产生的簿册难以被市场接受。企业应该尽可能把控生产过程中荧光增白剂的添加量，不用过度最求越白越好，产品生产完成后，可以用专业设备对纸张白度进行检查。

　　5.结论

　　通过此次簿册产品的质量比对，我们可知，平阳县学校周边、商超等地区流通领域的簿册质量情况整体比较好，国家强制性要求的项目都符合标准，像张数项目不符合，可以在源头上杜绝这种情况的发生，生产企业把好质量第一关，不断加强改进产品，配置必需的检测设备，加强人员的培训，做到不合格项目及时发现，确保不合格产品不出厂。

原文链接：https://www.zj315.org/News/ArticleDetail.aspx?iIY2ISQvqOCDSF2kYd67Wg==
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